本篇文章给大家谈谈柯洁解读高考作文题，以及高考满分作文及解析对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
柯洁解读2022高考作文题“本手、妙手、俗手”其中奥妙
全国新高考Ⅰ卷“本手、妙手、俗手”的作文题在社交网络引发热议。
对于这三个围棋术语，柯洁有着自己的解读。在高考作文题公布后，柯洁在个人社交网络表示：
“本手”字面意思为本分的一手，常常形容在棋局当下选择中庸的一手，介于不坏和好之间，但中庸并不等同于“平庸”。
“俗手”意为庸俗的一手在绝大多数情况下为贬义，但在某些情况下俗手的交换反而有可能成为当下最好的选择。
“妙手”意为卓越的一手，可遇不可求，其本身具有极强的隐蔽性和唯一性，在大多数对局中往往并不常见，很多人在对局中经常会过分拘泥于局部，下出“假妙手”而忽略全局思维的错误。
想下出真正的“妙手”，必须在平日有一定的经验积累和训练才可能完成真正卓越的“妙手”。
柯洁社交网络截图。
附：全国新高考Ⅰ卷试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
（澎湃新闻记者祁东）
柯洁解读高考作文题 柯洁解读本手俗手妙手怎么说的
2022全国新高考Ⅰ卷，出现了以“本手、妙手、俗手”三个围棋术语展开的作文题目。
“本手、妙手、俗手”，三个围棋术语引起了大家的热议，不少人直呼没下过围棋的根本看不懂。
但这自然难不倒围棋世界冠军柯洁，他也在个人社交媒体上进行了解读。
“本手”字面意思为本分的一手，常常形容在棋局当下选择中庸的一手，介于不坏和好之间，但中庸并不等同于“平庸”。
“俗手”意为庸俗的一手，在绝大多数情况下为贬义，但在某些情况下俗手的交换反而有可能成为当下最好的选择。
“妙手”意为卓越的一手，可遇不可求，其本身具有极强的隐蔽性和唯一性，在大多数对局中往往并不常见，很多人在对局中经常会过分拘泥于局部，下出“假妙手”而忽略全局思维的错误。想下出真正的“妙手”，必须在平日有一定的经验积累和训练才可能完成真正卓越的“妙手”。
但网友留言却让人捧腹，不少考生把柯洁写入作文，并凭空杜撰了柯洁的言论和经历。
“我考试拿你当素材，说白天百盘棋晚上千遍谱，能兑现下么”
“我作文编了句你没说过的话，你赶紧把这话说一下”
“我作文不小心把你写成七冠王了，你赶紧还一个回去”
更有网友直呼：你为什么不能昨晚上说？
高考作文题“本手、妙手、俗手”,柯洁是如何解读其中奥妙的
全国新高考Ⅰ卷“本手、妙手、俗手”的作文题在社交网络引发热议。对于这三个围棋术语，柯洁有着自己的解读。在高考作文题公布后，柯洁在个人社交网络表示：“本手”字面意思为本分的一手，常常形容在棋局当下选择中庸的一手，介于不坏和好之间，但中庸并不等同于“平庸”。
“俗手”意为庸俗的一手在绝大多数情况下为贬义，但在某些情况下俗手的交换反而有可能成为当下最好的选择。
“妙手”意为卓越的一手，可遇不可求，其本身具有极强的隐蔽性和唯一性，在大多数对局中往往并不常见，很多人在对局中经常会过分拘泥于局部，下出“假妙手”而忽略全局思维的错误。想下出真正的“妙手”，必须在平日有一定的经验积累和训练才可能完成真正卓越的“妙手”。
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
柯洁的解释更全面和丰富。俗手和妙手表意上是两个极端，但在某些局面下也能发挥反作用，即俗手可能出奇制胜，妙手亦会弄巧成拙。金庸笔下虚竹能一招破局就是这个道理。
这一个命题，比起全国甲卷中的作文题，指向性单一得多。按照材料，“本手”就是基础，“俗手”就是昏招，“妙手”就是可以起到决定性意义的方法、策略。而“本手的功夫扎实”就是要求夯实基础，材料就是要告诫“初学者”（年轻人）要打牢基础，不能一味追求“妙手”而忽视了基础，否则，必定是昏招频出，最后让自己的人生受损。
说白了，其中隐含的道理，就是“天才等于99%的汗水+1%的灵感”——“汗水”就是“本手”，“灵感”就是“妙手”，没有汗水，哪里来的灵感？再说白一点，这其实就是“量变到质变”的过程：量的累积就是夯实基础，就是本手，质的变化就是决定性的方法策略，就是妙手。如果你要写围棋，就像柯洁一样对围棋的“三手”结合棋局棋势进行辩证的分析，那就基本完蛋了。
柯洁解读高考作文“本手、妙手、俗手”,他是如何解读的
柯洁解读高考作文“本手、妙手、俗手”，他是如何解读的？作为围棋高手，柯洁自然有更深的理解。
其实围棋并没有什么俗手和妙手，只有本手和恶手。
本手就是当前局势下最佳的一手，或者和最佳一手差距不大的另外几个点。在几个差距不大的点上的选择，表现了一个人的棋风。
而恶手，就是距离当前局势最佳一手差距比较大的招法。下出了恶手，除非对面也下个恶手送回来，不然对手下本手的话，胜负的天平就向对方倒了一些。
下棋，就是比谁本手下的多，恶手下的少，恶手恶的程度比较小，就能赢棋；恶手下多了，亏大了，就输了。
所谓俗手、妙手，都是人类根据棋型所做的一些表面判断。因为这些判断本身浮于表面，所以和实际上的本手、恶手并不相关。
比如尖顶应对对方挂角，或者刺星位的单关跳，一直都被认为是俗手，但实际上大概率是本手；而其他一些”妙手“，比如小目二间高夹飞压被冲断后的碰，实际上大概率是恶手。
俗手、妙手对应美不美观，是主观判断，本手、恶手对应能不能最大概率地赢棋，是客观事实。无视俗手、妙手，而重视每步棋都能下出本手，不要下出恶手，就可以了。
总之遵循本手：你要守规矩，权威说什么你就要做什么，你一高中生什么都不懂，你算老几。
不要尝试妙手：有创新的想法，有不一样的想法要收敛，别尝试，成功的只是特例，你只是芸芸大众，不会成功的。
俗手是尝试的结果：你要警惕创新和特立独行，结果还没有守规矩的好。然后你棋局失败，人生失败。别怪别人没有提前告诉你。一辈子都要一直去打基础，打好基础再去追求妙手？别闹了，基础有打好的时候？
真是应试教育同质化教育的最新高度。一帮保守派教育出题大佬合力巩固自己在应试教育间的地位罢了。
当你们还在矫情的纠结本手妙手俗手的时候，当出题人还在为自己出了一个满含心理暗示，又切合政治需要的作文题目的时候，还在打基础的人已经被阿尔法狗打倒一片了。这个不需要反思反思？
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
